今天给大家聊到了早教培训机构，以及长沙早教培训机构相关的内容，在此希望可以让网友有所了解，最后记得收藏本站。
早培培训哪个机构好
早培培训机构好的有昂立国际教育、森斯瑞早教、彩虹蜗牛国际早教中心、优贝乐儿童发展中心、跳跳板幼小衔接、麦迪森早教、山姆大叔幼儿园、爱育幼童、乐融儿童之家早教、抱抱熊早教。
1、昂立国际教育
“昂立”始于1984年上海交通大学成立的第一个大学生勤工俭学中心，三十五年来，演绎出了教育培训行业中驰名的“昂立教育”品牌。
2、森斯瑞早教
英国国民早教品牌，2017年进入中国，课程范围为0-6岁宝宝。
3、彩虹蜗牛国际早教中心
彩虹蜗牛教育，成立于2012年，是中国素质教育的领导品牌。公司专注于婴幼儿早期综合素质开发及青少年专项素质提升，自主研发了“全学程沉浸式教学法”，并在5年多时间内研发了数十门课程，拥有大量知识产权。
4、优贝乐儿童发展中心
优贝乐国际儿童教育集团于2006年成立于香港，专注于全球儿童创造性潜能与全面人格的研究、探索，成立至今为全球1000家余家专业的儿童教育中心提供技术支持、师资培训、儿童创造性思维拓展、儿童成长心理测评等专业服务。
5、跳跳板幼小衔接
程攻跳跳板幼小衔接是程攻教育的特色板块，积累了十多年的办学经验，形成了独特的幼小衔接教育模式，创立了独特的幼小衔接教育理念，以严谨科学的管理，一流的教师团队，良好的学习环境，过硬的教学质量，深受广大家长的认可和社会好评。
6、麦迪森早教
麦迪森隶属于上和教育旗下北京世义科技有限公司，其品牌理念来源于澳洲开放式的教学思想和新加坡浸泡式的习惯养成理念。同时麦迪森妈妈俱乐部的成立也为千万家庭带来了好的育儿方法。
7、山姆大叔幼儿园
山姆大叔幼儿园定位高端双语国际幼儿园教育品牌，秉承“同步儿童，健康快乐成长”教育理念，以多元智能理论为基础，采用主题教学与领域相结合的方式，专注培养未来国际化人才。
8、爱育幼童
爱厦门市爱育教育科技有限公司是一家集自主研发、生产、教学、推广于一体的儿童右脑全脑潜能教育品牌。爱育幼童以动手为主，老师引导为辅为课程模式，运用大量教玩具和科学的右脑全脑潜能教育方法。
9、乐融儿童之家早教
乐融儿童之家是国际蒙特梭利权威培训机构美国AMS指定教育品牌。是国内首家由国际学校设立的专业学前教育品牌。所有中外教师均具备蒙氏资格证。80%以上英文教学，全进口设备与教具，原汁原味的诠释国际最高品质的学前课程。
10、抱抱熊早教
一直以专业、专注的教育情怀为0-6岁宝宝家庭提供专业系统的，进阶式教育全面指导方案，帮助宝宝学会交往、开发其智力、培养其自信让宝宝健康快乐地成长，帮助父母成为宝宝合格的启蒙老师。
什么是早教中心？早教对孩子是否有帮助？
早教中心，就是考门为婴幼儿提供早期教育的服务机构。
婴幼儿的早期教育尤为重要，主要是培养孩子的动作发展、智力发育、语言表达能力、 社会 交往能力等。
如果去好的早教中心，比如美吉姆等机构，对孩子的发展会有一定的帮助，但不一定非要到早教中心去接受教育。
我的孩子没有上过早教，但她各方面能力发展得都非常好，无论是动作还是语言，应该说在同龄孩子中表现都较为突出，记得常常有人询问我是不是带孩子上过早教。
其实，孩子的早期教育最重要的是父母的用心和陪伴。
孩子三岁前，我是全职陪伴孩子成长的，那时自己看 育儿 书，根据孩子不同月龄做不同的训练。从小带孩子进行亲子阅读，孩子说话早，语言能力发展很好。每天带孩子去和小区里的孩子一起玩乐，带孩子去各种不同的地方，见不同的人，参加很多活动，锻炼孩子各方面的能力和胆量。
只要父母或者养育人爷爷奶奶等能不断学习，用心教育和陪伴孩子，就算不上早教中心，相信孩子也一样可以发展得很好。三岁前，尤其是母亲的爱和陪伴会给予孩子充分的安全感。
当然，如果父母工作忙，没有时间，或者爷爷奶奶等帮忙养育的人，没有好的 育儿 知识和理念，在经济条件允许的情况下，是可以去早教中心的。
早教中心就是一个培训机构针对0-6岁的孩子进行的教育活动，目前一般都是商业性质的。
选一个比较好的早教中心，对孩子是绝对有帮助的。
1.提高孩子的社交能力。
我的孩子是1岁就开始早教的，早教之前，我一直认为他是比较内向的孩子，他爸性格内向，我觉得是有遗传的，另外平时带他出去，他看到别的小朋友，也没有咿咿呀呀的交流的意识，只是呆呆的看着。
报了这个早教中心，很惊喜的感觉，老师们都很热情，连看门大爷见了每一个小朋友都热情的打招呼，走进教室的路上，碰见的每一个老师基本上都会和宝宝打招呼，不管认识不认识，如果是认识的老师会更热情点，还会问东问西的。
上课以后的第一个内容，就是家长帮助宝宝自我介绍，鼓励宝宝自己挥手和所有打招呼。后面就是教家长引导孩子练习一些精细动作，比如抓握的能力，有时也会播放音乐跟着起舞。每周的可能内容安排都不一样，并且会随着宝宝月龄增大而慢慢增加难度。
上早教的很长一段时间，大概快一年，都没有觉得宝宝有太大的变化，只是觉得环境干净，又有玩具，每周都坚持带他去上。
只是一个周末，他突然说要去上课，并且不停的说，感觉他不仅有了上课的意识，而喜欢上了这件事。后面的事越来越惊喜，因为在早教中心的影响，见到每一个人都要打招呼。回到小区的路上，他也是开始不自觉的和路人或者其他不认识的小朋友打招呼。
还记得两岁多的时候，他已经上早教课一年多了，老师要求每个小朋友要自己跑到最前面去做自我介绍。在我们的鼓励下，他基本上每次都是第一个跑上去，而且声音洪亮。
这个习惯一直延续到后来我给他报的画画班，那是他已经有一年多的时间中止了早教课。画画课前老师让每个小朋友上台表扬才艺，宝宝基本上都是第一个上台举手表演的，或背诗，或唱歌。
2. 锻炼宝宝的胆量
我宝宝的胆子比较小，7、8个月的时候带他去幼儿的游乐场玩，有些地方都不敢爬，比他小的宝宝都能很快的爬过去。
早教课上每次都有走障碍的设计，我原先觉得这个好像也没有什么意思，但是后来发现宝宝的胆子变大了，公园里的独木桥敢自己走了，很多比他大的孩子都不敢。四岁的时候带他去商城，他敢自己绑着安全绳在最高处走独木和吊桥。
3. 上幼儿园适应的快
每次新入学的宝宝班级可以说是哭声一片，很多宝宝要哭一两个月，甚至一个学期，可是我的宝宝只哭了两天，而且很快也就能自我控制自己的情绪。
主要还是因为他上了一年多的早教课，对这种方式比较熟悉，有老师，有小朋友，大家一起做 游戏 ，唯一不一样的就是少了爸妈而已。其实也很好理解为什么宝宝初上幼儿园哭得撕心裂肺，一直都是和爸爸妈妈在一起的宝宝，突然去了一个陌生的环境，以为爸爸妈妈不要他们了，极度缺乏安全感，他们甚至不知道老师是干什么的！
经过一年的早教班，我的孩子在自己的幼小世界已经对老师有了强烈的信赖感，他知道老师是带领他们活动的中心，他有什么好害怕的呢？
老师对她的评价是，上课特别积极主动，喜欢和小朋友交流，喜欢表达想法。
宝宝这一切的改变，都是和早教课密不可分的。
我家大宝上早教有一年多的时间。总结来看，就是在一定的氛围下，刻意的锻炼宝宝的某些能力。
各个早教针对孩子的早期教育的方面不同，我当时给雯宝选的主要是大运动，社交能力，表达能力的锻炼。
在说白点，其实就是找个地方，陪着孩子玩。而且还是有人指导你怎么玩！！！
后期长大了，有给她报乐高，因为她喜欢。总体来看还是有些帮助的。
父母总是不希望自己的孩子输在起跑线上，但如果在孩子小时候给他们报太多早教班，孩子没有了玩的时间，可能会厌学。
早教就是早期教育，一般来说孩子幼儿园前的教育都属于早教。
对于早教，一般来说要求父母一块去进行亲子互动的来说是比较靠谱的，效果其实有好有坏。
最根本的原因是在家庭，家庭教育是孩子的根，早教机构起到的作用就是锦上添花的作用，效果在于父母的用心程度！
早教中心，有些开展的业务齐全，有些早教中心从孕期开始指导，到宝宝出生后，六个月前在家庭指导，六个月以后在亲子早教班上课。
我家小朋友从六个月上早教，上到三岁。刚开始，因为是新手妈妈，觉得早教中心的老师说的啥都对，现在回想起来，过去的行为过于盲目。
早教的概念最重要的是三年的亲子陪伴，当然很多人做不到，产假也只能休到孩子半岁。在这三年中，父母还是应该通过各种途径获得养育孩子的方式方法，自身的素质对孩子的影响很大。从这点看，其实早教中心的意义不是特别大。孩子聪明与否善良与否，与早教课程没有关系，取决于家庭养育和遗传。
早教市场很混乱，没有体系。上过早教课程的父母都知道，里面会混有很多幼儿园孩子上课的内容。再就是，说是孩子上课，其实是父母抱着孩子上课。还有一些器材是否对婴幼儿无害，是没有任何人员机构监管的。再就是分享主题，孩子们吃零食垃圾食品也是从这一块开始的。
当然也不能完全说早教不好，只是觉得过度宣传夸大宣传了，孩子长到一定年龄，有些事情自然而然就会了。过度依赖早教机构，反而让父母忽略了自己应该了解的很多知识体系。
我的建议就是，早教中心可以去，但意义不大。比较小的小朋友还是要以家庭教育为主。至于智力水平，那是天生的，父母端正心态，天才儿童的概率到底是小。
您好，我是三岁宝宝的妈妈。我的孩子在两个早教中心上课。
早教中心是幼儿的早期教育。通过训练的方式协助幼儿的身体心里及智力的发育。
我觉得早教非常有帮助，我的儿子上了一年的早教班，进步非常明显，他对时间的管理能力、自我控制力、身体的协调能力、空间感、精细动作和大运动的发展等等都非常得，明显。
我觉得上过早教的家长都觉得很有帮助，以为他们看见孩子的进步与不同。没上过的家长大部分认为没用。
以上是我对早教的看法，我得建议是有条件的家庭还是要上早教。希望能帮助你。
家长在选择早教机构时可以通过考察、试听等方式，去了解早教机构的教学能力。首先，可以了解它是否有科学标准的理论基础，是否有专门的科研队伍；其次，要看其教学内容除了针对孩子，是否还有针对家长或家庭的内容；还有就是看该机构的软硬件条件是否符合教学要求。引领右脑连锁机构以0--18岁少年儿童的全脑开发训练为主，锻炼他的注意力与专注力，养成良好的行为习惯
父母比孩子更应该学习。父母是照相机，孩子是照片，父母怎么取景，孩子就怎么成图
蘑菇松鼠国际早教中心（Mushroom and Squirrel International Early Childhood Development Academy）坐落于广州市番禺区钟村街道骏业路锦绣花园南区会所2楼，占地面积600多平方米，是一家致力于0-6岁婴幼儿早期教育、智力开发、语言发展、亲子互动的专业早期教育机构。
中心秉承国际先进的婴幼儿早期教育理念（蒙台梭利教育、奥尔夫音乐教育、感觉统合训练、多元启智教育理念等），结合中国教育特色，根据婴幼儿身心发展规律，最大限度地开发宝宝体能、识别、社交、人格、语言、音乐、感官等七大领域的潜能。
中心环境温馨、舒适、安全，师资力量雄厚，努力以快乐、交互的教学方式，为宝宝塑造 健康 、阳光、自信的人生。
早教中心主要教什么
早教中心一般是教孕妇从婴儿怀孕期到孩子六岁的早期教育，不同时间段有不同的教育。
一、0到6个月的婴儿。这个时期是离不开父母的关爱和教育的，早教内容就是建立宝宝对父母的依赖感，适应外部环境，有父母的保护和照顾，孩子会感到舒适，并有安全感，安全感这一点是非常重要的，很多人就是小时候父母的关爱不够，导致性格有轻微的问题，没有安全感和渴望爱都对性格造成很大影响。
二、7到9个月的婴儿。这个时期婴儿是会活动的、而且开始说咿呀学语、攀爬、翻身、尝试站起来扶东西走路，孩子这个时候是非常活泼，爱动弹的，早教的内容就是用简单的游戏来培养宝宝的语言发声能力，四肢协调能力，刺激大脑发育。
三、10到12个月的宝宝。教会父母和宝宝交流，对宝宝做出回应，双向的交流能够开放宝宝智力，也激发宝宝的探索精神。
四、1到3岁的宝宝。以观察能力训练、语言能力训练、记忆力训练、动作训练为主。
五、4到6岁的宝宝。教育宝宝的交往能力、口语表达能力、开发宝宝的右脑、观察提问的能力、体能训练、提高对审美的能力、劳动手作能力、增加思维能力和想象力。
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